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Autismo a scuola. Stategie efficaci per gli insegnanti - Oda Eiichiro

Autismo a scuola. Stategie efficaci per gli insegnanti


Ficha técnica


  • Titolo: Autismo a scuola. Stategie efficaci per gli insegnanti
  • Autore: Oda Eiichiro
  • Editore: Erickson
  • I dati pubblicati: 02 Luglio '13
  • ISBN: 9788859003359
  • Formato del libri: EPUB, PDF, DOCx, TXT, MOBI, FB2, Mp3
  • Numero di pagine: 350
  • Idiomas: Español
  • Valoración: ★★★★★
  • País: España
  • Dimensione del file: 18MB

Sinossi di Autismo a scuola. Stategie efficaci per gli insegnanti Oda Eiichiro:

La collana "Le guide" nasce dall'esperienza del Centro Studi Erickson conl'obiettivo di fornire agli insegnanti una serie di volumi completi relativiagli aspetti fondamentali delle varie forme di Bisogni Educativi Specialipresenti nelle nostre scuole. Frutto del lavoro dei maggiori esperti nelsettore, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, la guida "Autismo ascuola" presenta non solo le caratteristiche dei disturbi dello spettroautistico e le ricadute in ambito scolastico e non, ma anche le strategie peraffrontare i comportamenti problema e gli strumenti di valutazione e diintervento psicoeducativo. Il volume si articola in 4 sezioni che guidano illettore nelle diverse fasi che caratterizzano il lavoro con gli alunni:Conoscere, osservare e valutare: si da una definizione chiara ed esaustiva deiDisturbi dello Spettro Autistico, fornendo strumenti per la loro osservazionee valutazione- Programmare e agire: si espongono strategie e interventiconcreti con cui far fronte in modo efficace alle particolari esigenzedidattico-educative- Riflettere e comprendere: si approfondiscono i risvoltiemotivi e relazionali conseguenti ai disturbi- Allearsi e condividere: sisuggeriscono strategie per la costruzione di una rete di intervento sinergicovolto al benessere del bambino.
The series "The guide" comes from the experience of the Centro Studi Erickson with the aim to provide teachers with a number of fundamental aspects complete volumes of the various forms of special needs education in our schools. The result of the work of the leading experts in the field, thanks to its theoretical and operational setting, the Guide "autism in school" presents not only the characteristics of autism spectrum disorders and relapses in schools or not, but also the strategies to address problem behaviors and the assessment tools and psychoeducational intervention. The volume is divided into 4 sections that guide the reader in the different phases that characterize the work with students: Learn, observe and evaluate: it gives a clear and comprehensive definition of autistic spectrum disorders, providing tools for their observation and assessment- Plan and Act: exposing concrete strategies and interventions with which to cope effectively teaching and educational needs- Reflect and include: deepen the emotional and relational implications resulting from noise- Team up and share: you suggest strategies for building a synergistic intervention network aimed at the welfare of the child.
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